高校的行政为什么不搞“非升即走”？

本人是某双非本科老师，谈谈自己的拙见：

1. 高校行政非常臃肿，随便找个高校，处级的非教学非科研单位至少10个，每个单位处长副处若干名办事的岗位又有若干。这些职能部门是必须的吗？是，但没必要是处级单位。做个不恰当的假设，把这些职能部门全部撤处为办，改为科级单位，人员精简一半，其职能完全不会受到影响。
2. 高校的收入，没有一分钱是行政单位贡献的（部分可以拉到赞助的部门除外）。除了拨款，就是教师的科研项目、社会捐助等作为输入资金。然而，行政部门却参与了年终绩效的分红。
3. 高校的行政单位不承担任何风险，不仅不承担风险，还是规则制定方，这就很矛盾。所有教学、科研以及其他的风险，比如教学事故 科研风险，全部责任到人，这个人指的是执行的一线教师。另外，各类检查也全部是直接落实到了一线教师。这就导致一线教师任务非常重。一次教学检查，一个一线教师要把若干年，几百份教学资料全部查验一遍，耗费时间短三五天，长则半月。为什么这个工作不能由职能部门完成？学校层面有教务处，学院层面有教务办，这些人全部成为坐着围观一线教师站着干活的人，极其不合理。
4. 各类平台的申报、评级、评优，也是一线教师完成，但却会被行政机构作为自己的优秀工作事迹。曾经参加过学校各个部门述职报告，某处长谈到这两年，在自己的任期，省级优秀组织评到了几个，国家级课程上了几个。然而，这些工作职能部门并未直接参与，更多的是下发文件，收集文件等。即便是有时候去二级学院交流相关经验，也只是动动嘴皮子，不参与任何文件的撰写和修订。但，行政部门却成为校内评审的执牛耳者。这也极其不合理。
5. 所以，在现行的高校体制框架下，行政非升即走反而会成为一线教师的噩梦。他们会以规则制定方、上级部门的姿态，在不直接参与工作的情况下，奴役一线教师。