如何评价上海大学说唱曲目评价农民工?

“看你们争先恐后就像农民工讨要工资”？只能说这位小资学生如果了解农民工，那他绝对不敢写出这段歌词。

17我在厂里打螺丝的时候差不多将近一半的工友都是农民工。当时临近过年，有消息说年终奖不发了。我们当时工资在两千上下，而年终奖的发放规则是一个月请假不超过两天（也好像是一天，时间太久记不清了），那这个月就有一千的年终奖。这其实就是一种押工资的方式，将每月三分之一的工资以年终奖的“美名”押到过年才发。

此事一出，两条线上迅速串联了差不多三分之二的工人，而最早的一波串联的工友就是农民工。串联起来后大家选择了一个相对温和的措施，那就是集体买鞭炮，买好之后堵经理办公室的门，通过堵门然后朝里扔鞭炮的方式劝说厂里的管理层重新发放年终奖。我当时都想好自己要买二踢脚了，那玩意扔起来带劲。

当然最后并没有发生这种带劲的行为，因为这事很快就惊动了管理层，他们迅速出来“辟谣”，还给每个工人额外发了六百块钱的现金红包作为安抚。这红包由于对我来说意义重大，所以现在还留着

农民工同时兼具农和工的特点。

一方面，他们主要的劳动场所在工厂和工地，同工人具备一样的组织性和纪律性；

另一方面，由于他们中的一部分尚未完全脱离农业生产，而农业又具备广泛的周期性（播种收获时的农忙等）和突发性（某一地区的干旱及冬季降雪对大棚的影响等）。

两种特性结合到一起，那就是一股极具战斗力和颠覆性的力量。正因如此，当时厂里农民工群体集体请假回家处理农事的行为厂里根本不敢阻止，而对实习学生工厂里就普遍拿捏的很轻松了。

在我看来，农民工身上具有一股最具变革性的力量，这种力量之强大，以至于哪怕是反对农民工群体利益的人，只要他们了解并具备基本的理智，并且想要实现自己的社会实验，也需要假惺惺的假装站在农民工一边（比如该问题下的一些网右）。

反过来也可以说明，创作这段歌词的小资学生身上存在这一个由“知识、理智、变革”所组成的不可能三角。