高考家长穿旗袍、买向日葵、吃剩栗（胜利），这些「应援动作」会产生积极作用还是可能给孩子带来压力？

我是一名高中老师，我所在的高中，高考前没有喊楼传统。

不仅没有，而且是那种假如真有人敢冒天下大不韪去喊楼，会立刻被校领导严厉制止并劝导回班的，从班主任到年级主任都要受批评。

我其实是一个很注重「仪式感」的人，但在这件事上，我却觉得学校做的没毛病。我不认同「喊楼」，也不认同临考前多余的「仪式感」，因为越是临近高考，越要求稳。心静、心稳，是最重要的。

想宣泄，想放肆一把，完全可以放在6月8号的晚上啊，哪年6月8号晚上的网吧不是人满为患？为什么非要选择在考前疯狂，美其名曰不给青春留下遗憾？

其实不必等到高考，考前一个月，很多学生就已经有了心浮气躁的感觉。因为眼看十年寒窗，曙光就在眼前——他们不由自主地开始憧憬、幻想高考后的美好生活，这时候心思多少已经不在学习上了，也有一种「反正都到这时候了，再学也提不了多少分」的自暴自弃心态。

但即便「再学也提不了多少分」是事实，也一定要继续认真学下去，不是为了提分，是为了保持良好的状态。因为除了极少数学霸和学渣之外，还有极其庞大的中间层——有一部分人，水平非常接近，但每次考试排名却有较大起伏，完全因为发挥。状态好，发挥就好一些；状态差，发挥就差。

比如，我们学校的普通班里，若从结果来说，最终能上211的大概有十几个——但你看每次模拟考试的成绩就会发现，稳定能上211的只有六七个，剩下一大半名额都不好说会是谁。

那其实就是，谁高考发挥的好了，就是谁。

考前最后的时间里，谁状态最稳（心思最沉静，不浮躁不放飞自我），谁高考发挥好的概率就会比别人更大一些。

所以我们为什么不喊楼？

不喊楼，是为了让大家在临考前几天的状态可以无比平静地度过，而不必经历情绪上的大起大落，不提前放松，不大哭大笑，不表白，不宣泄，始终保持认真、严肃的备考状态，一直坚持到6月8号下午。

最后的时间，是最容易放松的。但假如我们能在最后的时间里，保持自己的状态稳定，心思沉静，把每一天做的卷子刷的题都当作高考来认真对待，那么高考当天，也更容易像平常每一天一样稳当且放松。

那么回到这个题目上。

如果家长非常确信自己考前各种应援行为只会让孩子会心一笑，那做不做，无伤大雅。但如果亲子关系没有那么良好（反而比较脆弱），孩子本身又比较敏感，心理压力比较大，那么并不建议家长有这些应援行为，因为这会给孩子的情绪造成干扰，而一切对情绪造成干扰的额外行为都需要在考前尽量排除。

去年高考前几天的一个大课间，有个我曾经教过的小姑娘来找我哭了一场。

因为她父母走了很远的路，去山上的状元阁为她祈福，而且把自己去祈福的事情郑重其事地打电话告知了她，也许意在鼓励她，也许想对她显示自己的「付出」，但无论为何，她都为此崩溃大哭了一场，在办公室泪都控制不住地流下来，我拉着她的手哄了好久。

因为这个小姑娘是曾经考了第一，我奖励给她一个本子，她都偷偷哭了一场，还要把本子还给我，因为害怕自己下次考不了第一辜负我的期望这样的性格——我想，父母本应该了解自己的孩子的性格，找到最合适的与孩子相处的方式才对啊！

很多家长或许不愿意承认的一个事实是：高中的孩子，压力和抑郁情绪的很大一部分来源就是家长。

所以临考前，越平静，越一如往常，对孩子越有利。

但话说回来，我这两年带高三，每年都穿旗袍送考（为此我一年买一身新旗袍，没人报销），而且我们年级的女老师也都这样做。

（而且我微信头像这半个月都换成拿着向日葵的姑娘啦，等高考完再换回来）

不是因为双标，而是，老师的身份与家长不同。老师穿旗袍送考是非常好的，因为老师面向的是整个班级，老师穿旗袍送考，表示的是对所有孩子（群体）的美好祝愿，家长穿旗袍送考，表示的是对自己那个孩子（个体）的期待，所以是不一样的。而且老师穿旗袍，还可以与平时的形象形成反差，有效缓解孩子的压力。

个人观点，仅供参考~