你做过最抽象的事情是什么？

不知道你们有没有买过化学的球棍模型，我们学校是统一买的。

很快我们这帮无聊的高中生就发现，这玩意端点圆圆的，而且球棍配重起来非常方便，简直是手搓陀螺的绝好材料。结果就是大家下课都在那玩，化学课组路过的时候整个一脸“怎么这帮小登也跟前几年的一样”的表情，只能眼睁睁看着各种奇奇怪怪的有机物在课桌上自旋。

但我们年级还是做了点创新的（自豪），比方说我们拿那玩意办了个级赛......

本来是出于我和几个小伙伴的无聊想法，觉得这不搞个比赛简直太可惜了；当时正巧学生会也需要办点活动刷刷存在感。于是我们一拍即合，开始和各班协商具体在什么时候开展，最后选在了年级体锻课的时候，因为这时候大家都能出来自由活动。

不过我们先遇到了一个问题——球棍模型的体积太大了，正常的450mm陀螺盘根本不够用。我们一开始打算找个弧度合适的锅凑合一下来着，但第二天信息课老师正好告诉我们其实学校里有台3D打印机。于是我们周末回去看了两个小时的教程之后陀螺盘的问题算是解决了，最后是拼了个外径80cm的超大号陀螺盘，竖起来大概得有半人高。

赛制才是最有意思的地方，起初比赛主打一个无规则，很快问题就暴露出来了：大家都在堆质量和尝试在出手的时候就把陀螺扔到对面的陀螺上，整的一点比赛乐趣和观赏性都没有。为了挽救日渐衰微的有机陀螺运动，我们紧急决定成立赛事组委会，并且花两天爆肝出了赛事章程及规则书，比较重要的几点如下：

每场中实行5局3胜制。若有回合在4秒内结束则该回合作废，平局（不能判断胜负）回合同样作废，比分继续计算。
标准比赛中重量不能低于5原子、不能超过18原子，较小的氢原子算0.5原子。每场比赛在组委会确认重量后不可进行能够改变重量的临时改装。
本赛事采用积分制，每场获胜默认积5分，战败扣4分，己方陀螺每比敌方重1.5原子（该值为负，即己方陀螺更轻时也生效），积分加减数值减少1（四舍五入）
本赛事允许基于榫接结构的“非法组装”，也允许所用部件来自多个套装，但不允许安装除球棍模型套装以外的部件。

既然都有赛章了，后面我们还搞了很多特种赛事：比方说方程式^[1]、限定结构^[2]、限定出手方式^[3]、擂台赛^[4]、耐力赛^[5]、团体赛^[6]、超巨量级^[7]等

以及更有意思的模式，这些模式大部分来自参赛者投稿：非手性^[8]、稳定结构^[9]、同素异形体^[10]、无机化学^[11]、沱漯^[12]等

反正就这么个抽象的玩意我们办了半个学期。不过因为是下学期，所以后面高年级的刚开始加入就被取缔了，我作为组委会成员还被扣了德育分TAT